Aprendizado pela internet (e-learning)
Recursos e aplicações
Recursos utilizados no ensino através da internet:
■ Distribuição de informações através de web sites, com a publicação de textos, animações, jogos, fontes bibliográficas, listas de links, arquivos para download, comunicados para conhecimento dos alunos.
■ Suporte ao aluno através de ferramentas web, como chat, forums, grupos de discussão, videoconferências em que o professor é uma espécie de mediador da troca de ideias e vai induzindo ao aprendizado com sugestões e com a rearticulação de ideias e opiniões.
Eventualmente, um professor ou especialista no assunto em pauta é convidado a enriquecer o aprendizado coletivo.
■ Disponibilização de ferramentas e ambientes online em que os alunos possam trocar ideias entre si, de forma a multiplicar as informações e o aprendizado individual.
■ Desenvolvimento de conteúdo pelo próprio aluno ou grupo de alunos, sendo este conteúdo incorporado ao conteúdo do curso em geral.
Publicação online dos trabalhos realizados, de modo a permitir o compartilhamento dos projetos entre colegas e a revisão comparativa dos trabalhos.
■ Estímulo ao pensamento criativo, através de ações como:
◊ Brainstorm (livre desenvolvimento de ideias associadas a um tema central).
◊ RPG (Role Playing Game - aos participantes são distribuídos papéis para que resolvam uma situação-problema).
◊ Redação de histórias ou situações vivida.
◊ Construção de redes semânticas (produção de uma rede de atributos e associações ligadas a um tema)
■ Estímulo ao pensamento crítico, através de práticas reflexivas como:
◊ Estabelecimento de critérios de categorização de conjuntos de informações (com a utilização de organizadores gráficos - planilhas, gráficos, fluxogramas, mapas conceituais).
◊ Verificação de vantagens e desvantagem de recursos.
◊ Elaboração de resumos e sínteses.
◊ Elaboração de comentários sobre os assuntos do curso.
◊ Realização de debates com delegação de papéis antagônicos para diversos participantes.
■ Estímulo ao aprendizado colaborativo, com:
◊ Atividades entre colegas via email (compartilhamento de informações, revisão e discussão de trabalhos).
◊ Mesas redondas (acréscimo de ideias a uma ideia inicial à medida em que o assunto passa por cada um dos participantes da mesa).
◊ Grupos de discussão assíncronos.
◊ Chats.
◊ Realização de projetos em grupo (cada participante ou subgrupo se encarrega de desenvolver um aspecto do tema em questão).
◊ Benchmarking (escolha de fontes de referência ara um determinado assunto).
◊ Atividades competitivas entre equipes.
Referência sobre e-learning
► Livro: A educação na era da internet, de Carlos Lucena e Hugo Fucks. Rio de Janeiro: Clube do Futuro, 2000
